Making & More: gemeinsam Lernen gestalten
Perspektiven aus Forschung und Praxis. Herausgegeben von Bernadette Spieler, Manuela Dahinden, Klaus Rummler und Tobias M. Schifferle.
Über das Buch
Der Sammelband bündelt aktuelle Erkenntnisse und Erfahrungen zur Implementierung von Making in schulischen Kontexten. Er richtet sich an Lehrpersonen, Schulleitungen und Forschende.
Herausgeber:innen:
- Bernadette Spieler
- Manuela Dahinden
- Klaus Rummler
- Tobias M. Schifferle
Making & More: gemeinsam Lernen gestalten
Der digitale Wandel durchdringt alle Bereiche unserer Gesellschaft und stellt Bildung vor neue Herausforderungen. Making als pädagogischer Ansatz verbindet digitale und handwerkliche Praktiken und fördert kreatives Denken, Problemlösung, Zusammenarbeit sowie technische Kompetenzen.
Inhalt & Umfang
Diese Ausgabe umfasst 21 Beiträge, die das Thema aus drei wesentlichen Perspektiven beleuchten:
- Theoretische GrundlagenPädagogische, informatische, psychologische und soziokulturelle Dimensionen.
- PraxisberichteEinblicke in konkrete Projekte aus Schulen und Bildungseinrichtungen.
- Didaktische KonzepteZur Planung, Durchführung und schulischen Verankerung.
Qualitätssicherung
Alle Einreichungen durchliefen ein strenges zweistufiges Begutachtungsverfahren zur Sicherung der wissenschaftlichen Qualität:
- • Editorial Review der Abstracts
- • Double-blind Peer Review der Volltexte
- • Wissenschaftliches Lektorat
Förderung
Die Open-Access-Publikation wurde ermöglicht durch:
- Open-Access-Fonds der PH Zürich
- DIZH (Projekt «Making im Unterricht»)
- SNF (Projekt «Biotinkering for Youth»)
"Gemeinsam zeigen die Beiträge, dass Making als Bildungsphilosophie Lernen als aktiven, kreativen und sozialen Prozess versteht und zentrale Themen wie Interdisziplinarität, Inklusion und Nachhaltigkeit adressiert."