Fachübergreifender Einsatz von informatischen Problemlösestrategien Dekomposition, Mustererkennung, Abstraktion und Algorithmik – aber auch Kreativität – unterstützen den Problemlöseprozess. Computational Thinking Skills werden spielerisch und analog erlebt und in fächerübergreifende Projektarbeiten eingebettet. Ziele CT und problemlösendes, forschendes Lernen im eigenen Unterricht einsetzen und fördern können Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit anderen Fachbereichen (fächerübergreifend / -integrativ) erkennen mit...