Ziel: In Modul 1 reflektierten die Teilnehmer_innen ihre eigene digitale Kompetenz (Self Assessment – Wo stehe ich jetzt?) durch Theorie-Impulse und Übungen. Sie erhalten Einblick in die Grundlagen und Entwicklung von eLearning sowie eine Definition zu Szenarien und Tools. Die Teilnehmer_innen hören Ansätze für den Einsatz von digitalen Medien im eigenen Unterricht und entwickeln ein...
Jahr: 2020
Nachlese “Fragen & Antworten zur digitalen/online Lehre an Schulen” (07.05.2020)
Ziel: In dieser Online-Fortbildung hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit aktuelle Fragen zum Thema Online-Lehre zu stellen und konnten Problem- und Handlungsfelder aufzeigen. Des Weiteren wurden eigene Online-Ansätze und Lösungen aus der eigenen Lehre berichten. Zur Orientierung stellte die Arbeitsgruppe “Schulen im Digitalen Wandel“ am Beispiel der universitären Lehre an der Uni Hildesheim, Konzepten und Möglichkeiten...
Virtuelle Arbeitsmittel für den Mathematik Unterricht
Folgend wird eine Auswahl von virtueller Arbeitsmittel vorgestellt. Neben der Verlinkung zum virtuellen Arbeitsmittel finden Sie entsprechende Verlinkungen zu Hilfe-Videos oder eine kurze Beschreibung, die den Funktionsumfang und die Bedienung des Arbeitsmittels vorstellen. Weitere Hinweise zu virtuellen Arbeitsmitteln finden Sie u.a auf http://www.lernsoftware-mathematik.de/?page_id=547 Virtuelles Arbeitsmittel Geoboard Zahlenstrahl Rechentablett Hinweis: Klicke auf den...
hAPPy-Lab Materialsammlung
Primäres Ziel des hAPPy-Lab war es, die wichtigsten Grundlagen der (objektorientierten) Programmierung auf spielerische Weise zu vermitteln. Als Entwicklungsumgebung diente die App Pocket Code, welche an der TU Graz entwickelt wurde und weltweit eingesetzt wird. Unter der Leitung von Bernadette Spieler wurde ein Konzept sowie passende Lehr- und Lernunterlagen für einen Stationenbetrieb mit fünf „Stationen“ erstellt. Die...
Code’n’Stitch – Schritt für Schritt
Inhalte: Let’s stitch! Ich dreh absolut durch! Oder doch eher relativ? Farben, Farben, Farben! Tutorials, Tipps und Ideen Mein eigenes supertolles Stickmuster Vernähen Vorschau & Upload Sticken an der Uni Hildesheim Lösungen Ziel: In dieser Lektion lernst du wie du deine eigenen Stickmuster programmieren kannst und diese auf deine Stoffe bringst! ...
Mathe-Online
In diesem Beitrag möchten wir speziell auf online Angebote für die Mathematik eingehen. Mathematik in Zeiten von Corona Das DZLM hat eine Seite zum Thema Mathematikunterricht in Zeiten von Corona erstellt, auf der Informationen und Anregungen zum Mathematikunterricht aus der Ferne zusammengestellt werden: https://dzlm.de/aktuelles/mathematikunterricht-zeiten-von-corona Außerdem wurde in diesem Zusammenhang ein neuer YouTube Kanal mit Lernvideos...
Coding Workshop – Als Kurs vor Ort
Im Rahmen des Projektes IT+Talenteschmide der TU Graz und mit dem Büro für Gleichstellung der TU Graz, wurde im Sommer 2018 und 2019 die „Girls Coding Week“ durchgeführt. Dieses erprobte Konzept wurde auch als Online Kurs in Hildesheim, siehe: Design’ deine eigene App angeboten. Diese Coding Week ist als einwöchiges Konzept (4 oder 5 Tage)...
Allgemeines: BBC micro:bit
Der BBC micro:bit ist eine Platine, auf der ein Mikroprozessor und weitere elektronische und mechanische Bauteile angebracht sind.
4 spielerische Beispiele für die Informatik
Vor allem in der Informatik gilt = möglichst Praxisnah! In diesem Sinne hier 4 spielerische Beispiele für die Informatik: