Jahr: 2020

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Medienkompetenz in der Lehrerausbildung
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Medienkompetenz in der Lehrerausbildung

Auf welche Weise kann die Medienkompetenz der Studierenden / LiV an Universität, Studienseminar und Ausbildungsschule unterstützt werden, um zur Unterrichtsqualität im digitalisierten Unterricht beizutragen?

Innovationsprogramm, Project-Call DIZH: Schulbezogene Erstellung und Erprobung von OER-Modulen für Making im Unterricht
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Innovationsprogramm, Project-Call DIZH: Schulbezogene Erstellung und Erprobung von OER-Modulen für Making im Unterricht

Titel des Vorhabens: Schulbezogene Erstellung und Erprobung von OER-Modulen für «Making»-Aktivitäten im Unterricht Abstrakt: Unser Vorhaben besteht unter Berücksichtigung aktueller didaktischer Forschungskonzepte in der Entwicklung, Erprobung und Bereitstellung neuer innovativer Open Educational Resources (OER) für „Making“ in der Form von Online-Kursen, Lernsettings und weiterer ausdifferenzierter Lehr- und Lernkonzepten. „Making“ bzw. «Maker Education» bündelt dabei Angebote...

OER & CC-Lizenzen
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OER & CC-Lizenzen

Als Open Educational Resources (kurz OER) werden freie Lern- und Lehrmaterialien mit einer offenen Lizenz wie etwa Creative Commons oder GNU General Public License bezeichnet.

Code’n’Stitch: Designs & Muster programmieren
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Code’n’Stitch: Designs & Muster programmieren

Das österreichische FEMtech Projekte „Code’n’Stitch“ (siehe: httsp://catrob.at/codeNstitch) ist eine vom Bundesministerium für Verkehr, Innovation und Technologie (BMVIT) zweijähriges Förderung zur Chancengleichheit, Bewusstseinsbildung und Sichtbarmachung von Frauen in Forschung und Technologie.

Programmieren mit Pocket Code
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Programmieren mit Pocket Code

Mit dem Lerntool Pocket Code können Kinder und Jugendliche im Alter von 10 bis 17 Jahren spielerisch Programmieren lernen, indem sie ihr eigenes Spiel, interaktives Musikvideo, Animationen oder andere Apps entwickeln

feedbackr©
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feedbackr©

SuS können mit feedbackr sofort anonym abstimmen und müssen keine App installieren.

Mädchen & Coding
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Mädchen & Coding

Mädchen und Frauen sind Vorreiter in der Technologieanwendung, wie zum Beispiel in Bezug auf Smartphones oder Apps. Sie sind aber nur unwesentlich an ihrer Technologieentwicklung beteiligt. Die Jobs der Zukunft sind weitreichend digital und vernetzt und die Nachfrage nach Arbeitskräften mit “Computational Thinking Skills” und Problemlösungskompetenzen steigt stetig. Der Erwerb von digitalen Kompetenzen, ins besonders...